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选择国际课程时 家长最爱问的6个问题解析

2019-01-04 01:11栏目:教育教学
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  问:AP是美邦的课程,来日还能够转换学分,是不是去美邦留学学AP更有上风,更容易被美邦大学入选?

  看待准备来日3-5年内把孩子送出邦的家长来说,正在初、高中阶段为孩子做好连续过渡,遴选最好的邦际课程是他们的心愿和目的。目前,邦际上主流的课程有A-Level、IB、美高、BC几种,看待从未接触过邦际课程的家长来说,有诸众遴选上的疑义和困难,譬喻这6个家长最爱问的题目。

  问:A-Level偏理科,以是适合偏科的学生学。IB对学生的请求卓殊高,但教育的学生各个学科都比拟平衡,以是若是学生偏科,是不是不适合读IB?

  2、师资:考核教员的指导靠山、任职资历,教学体验,看是否适合邦际课程的任教请求。若是是老学校,又有紧张的一点是看教员往年的活动率。看待新学校,紧要考核学校的办理职员和教员体验。

  正在遴选邦际学校时,学生应防备懂得各个邦度的升学请求,从自己的才能和兴致启航,遴选适合我方的邦际课程,再从供给相似邦际课程的学校中,遴选适合我方的学校。

  答:IB是全人指导,IB的高中课程叫IBDP课程。IBDP正在高中要研习6门课程,有文科,理科,以至艺术课程。除此除外,还必要落成各样巨细论文和插足社会举动,对学生的全盘本质请求很高。它适合英语水准好、精良并特长办理诈欺时光的学生。看待要紧偏科的学生来说,研习IBDP课程压力会比拟大。

  学生过渡到邦际学校,最大的挑衅正在于英语的合适。学生正在入读邦际学校后,应对英语研习予以更众珍贵,延续抬高我方的英语水准,以合适来日的留学生存。

  1、课程设立:看开设的课程品种是否适合我方的才能请求和来日研习目标。以试验科学科目为例,若是没有试验课程,险些能够断定该校不具备正式开设邦际课程的请求。

  答:A-Level课程留学目标以英联邦或者英语为母语的邦度,AP课程留学目标以美邦为主,IB课程险些被整个的邦度承认。

  5、生源:生源是决心学校教学质地的紧张保证。越好的学校会吸引越众的学生报考,名气也会越来越大。

  答:每个邦际学校的课程设立区别,入学请求也区别,正在遴选邦际学校时,必定要对心仪的学校做全盘的懂得,再实行针对性地实行入学备考。普通来说,精良的邦际学校入学门槛更高,试题也更难。从上海的邦际学校来看,入学测验难度普通为中考难度。

  问:若是目的是去英邦、澳大利亚、香港等英联邦邦度留学,研习A-Level课程是没错的,不过若是遴选去美邦留学,就应当遴选IB课程,对吗?

  A-Level是英邦高中课程,普通研习3-4门课程,固然单科难度较高,但完全难度较低。循序渐进的法子适合绝民众半中邦粹生。IB器重学生归纳本质教育,学业较重,适合归纳才能水准较高的学生。AP课程紧要适合平素成就好、学足够力的高中生。

  3、升学指示:邦际课程区别于中邦的高中课程,其升学与职业发扬指示、课外举动等对学生的滋长和获胜卓殊紧张。个中若是学校装备精良的职业发扬和升学参谋,能省去学生和家长许众元气心灵、以至来日用钱到外面找中介或外部升学参谋。奇特是选定美邦动作来日本科留学邦度的学生,更要考核这点(由于美邦的本科申请比英邦等其它邦度都要杂乱和耗时)。

  4、升学率:历届卒业生去处以及宇宙级名校入选率(紧要考核英邦G5、美邦常青藤等)

  问:是否要先选定来日留学的邦度,依照留学地来遴选课程?然后再遴选学校?这三者之间的先后程序是奈何的?

  问:遴选一所邦际学校,越发是新学校,应当考核哪些方面,有哪些奇特要戒备的地方?

  答:AP课程是美邦的大学预科课程,比起A-Level和IB的研习实质,AP是最难的。美邦名校卓殊器重学生的学术成就和研习潜力,若是或许学完AP课程,并博得精良成就,不单能够正在大学转换学分,正在申请美邦大学时又有必定的上风。

  问:若是决心出邦前先读邦际高中,若何做计划应付学校的入学测验?市情上有哪些教材能够模仿?

  答:A-Level是英邦的高中课程,它是环球学生范围最大、最具影响力的高中课程,A-Level证书不单受到英联邦邦度的承认,也正在美邦受到绝民众半大学的承认,蕴涵哈佛、耶鲁等宇宙顶级名校都承认A-Level成就。IB课程是环球通用课程 ,承认边界更广,学生请求更全盘,难度也比拟大。普通来说,A-Level正在申请美本中并没有由于课程自身而受到影响。

  A-Level课程正在完全难度上来说是最低的,也是最容易抬高成就进入宇宙名校的。并且,美邦的顶尖大学都承认A-Level成就。因为美高课程没有同一的圭表,正在中邦邦内,各个学校的AP课程都纷歧律,质地也纷歧律,AP课程受到招生官体贴是由于他们更谙习AP云尔,以是,AP并不是适合整个去美邦留学的学生。

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