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星马教育部分教师简介——上海星马教育

2018-12-20 19:13栏目:教育教学

  结业于邦内着名的师范类大学英语专业,有10年以上的英语的教学体味。加倍擅长雅思英语听力的讲课。教学中擅长用辅导的式样,看重和学员的互动教学。而且会针对学员的分歧英语水平,助其量身定制适合他们的教学计划。通过雅思听力教学,助到很众学员的听力成效有较大水平的降低。除此以外,教学中有义务心和耐心,加倍针对底子较衰弱的学员。受到学员的类似好评。

  结业于上海交通大学,托福考查的高分获取者,阅读30分、听力28分,对托福教学也做了深化的磋商。

  众年留美生存培育了精良英语传说本领。美邦管帐学硕士,托福听口满分,阅读28。三年托福教学体味,联合本身英语练习体味、正在教学历程中积攒并立异了适合中邦粹生的教学技巧。擅长全英文讲课,无形之中降低学生听力本领,创作无压力的英语境况,勉励学生启齿说英语的志愿,正在一再中提拔学生的外达本领以及词汇量,从而高效降低学生整个英语本领。

  学科拿手:8年美邦留学体味,结业于哥伦比亚大学(寰宇排名第3)数据剖析专业硕士,曾举动调换留学生入住美邦本地家庭,纯朴美式发音和美式思想编制相联合,对欧美文明、和配景常识卓殊感兴会,洪量阅读浏览解析,联合本身爱悦目重倾力教给学生最纯朴地道的白话外达,闭怀及时热门,联合当下热门,统一入应考考查中降低学生练习兴会。

  星马教务部具有雄厚师资,笃志于雅思教学以及托福、GRE、GMAT、SAT、SSAT等各式北美课程教学以及经济、管帐等邦际课程教学。

  王峰,同济大学、布鲁塞尔自正在大学双学位博士,布鲁塞尔自正在大学使用措辞学系客座磋商员。曾任上海新东方雅思直通车阅读写作组担负人,雅思、托福教学体味足够。曾正在Perspectives, Australian Journal of Linguistics,Functions of Language等邦际SSCI期刊揭晓英语学术论文众篇。

  只做自身嗜好的事,和无论做什么事项都能从中出现兴趣,这是两种很了不得的本领。 咱们平昔都正在探求前一种,可完成前一种的途径,唯有后一种。

  曹可欣,结业于悉尼大学,寰宇排名42,主修Master of Commerce (Marketing & Logistics and supply chain management)。雅思听力和阅读高分。宇宙磋商生入学考查英语单科74/100(赶过2016年经济学类英语单科邦度线分);曾代外学校参与邦际管帐师公会香港分会举办的AIA语文竞赛(中英文演讲竞赛)宇宙总决赛获取宇宙第五名;曾带队参与与澳洲着名公司GS1协作的商务商量项目。精于雅思听力、白话。看待雅思听力的教学有着自身独到的技术,擅长总结归结问题中的常用技术和词汇,能有用助助同窗降低听力分数。白话发音纯朴,外达地道,擅长紧跟白话问题的蜕化趋向,伶俐调节自身的教学实质和答题技术,不妨使学生伶俐应考。性格轩敞,极具亲和力,立场主动,上课严谨,逻辑明了,宽裕激情,擅长剖析每个学生的特征,并为他们量身定制教学计划,深受学生和家长的承认。

  英邦苏塞克斯大学、美邦、澳洲西澳大学众邦留学生存体味,邦际相闭硕士学位;曾任南非大使馆旅逛局、马来西亚大使馆教训局等众邦旅逛局翻译;雅思8分托福112分双高分,邦内一线雅思托福白话培训师,八年教学体味;新东方集团宇宙先生赛课第一、课程研发师;著有《雅思精品白话》等抢手著作。

  奚思文,结业于悉尼大学,寰宇排名42名,商科硕士。托福阅读满分,雅思阅读高分。擅长阅读题目诊断,不妨针对学生完全题目供应性子化处理计划;操纵“组织性阅读法”,悉力于通过对著作逻辑组织的剖析,助助学生杀青分数和本领的双重降低。正在众年的托福/雅思阅读教学中,积攒了足够的教学体味,带超群位托福/雅思阅读高分及满分学生。托福阅读提分区间为4-15分,4小时课程从26分提分至30分;雅思阅读提分区间为0.5-2.5分,16小时课程从4分提分至6.5分(1个月内)。正在空气轻松的教室中,不妨让学生既担任常识点—“会做题”,也让他们出现著作的风趣之处—“会阅读”;二者并行,让每一位学生都成果良众。

  目前主攻托福阅读、听力课程,总结顺序合理利用技术,联合重心难点讲授提问接洽,深化浅出助助学生剖析逻辑梳理思绪降低成果,最大水平上助助学生降低英语本领,获取理念分数。正在施行中独创出很众行之有用的应考技术,并配合专项操演题予以辅助,比方利用教学法中strategic reading降低学生的阅读本领。 助助考生疾速找到自身的衰弱闭节,敏捷降低考查成效。

  教室上风:擅长开掘平板练习中的顺序与兴趣,的确处理白话启齿难和提分难的题目。依照学生状况联合外面订定教学战略,看重作育学诞辰常白话本领的底子上使其抵达考查条件。课程遮盖美式发音窍门,以及Task1-6的各式具有针对性的技术。

  教学体味/特征:具有亲和力的讲课式样与苛苛课程条件相联合,通过谆谆教悔的式样让学生的确担任教室重心。

  有教化美邦高中学科课程,措辞类课程,托福Junior以及托福传说读写的教学履历。擅长敏捷教学听力长难句剖析,自创独立白话高分组织,助助学生归结总结著作组织以及问题类型以知足提分条件。托福白话学生均分24,正在降低白话分数,教学技术的同时,助助学生加强准确美式发音。教学苛谨,耐心,有义务感,教室课后随时为学生提分供应所必要的助助。

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